2.3构建知识的体系

目录介绍

• 01.构造知识的图谱
  • 1.1 灵魂思考一下
  • 1.2 一定要内化知识
  • 1.3 建立体系要素
• 02.如何去构建体系
  • 2.1 先有体系的念想
  • 2.2 构建知识体系的步骤
  • 2.3 举一个案例分析
  • 2.4 5种元认知技巧
  • 2.5 学习的三个层次
• 03.选择方向设目标
  • 3.1 选择合适方向
  • 3.2 设置目标
  • 3.3 大胆想象未来
• 04.划分能力的层次
  • 4.1 能力划分四层次
  • 4.2 没有内化的知识不堪一击
• 05.学习实践和输出
  • 5.1 学习的现状
  • 5.2 知识对我有何作用
  • 5.3 被动接收难收获
  • 5.4 用逆向逼迫输入
  • 5.5 反人性逼迫自己
• 06.及时总结和概括
• 07.用工具记录图谱
• 08.反馈是十分重要
• 09.知识利用和验证

01.构造知识的图谱

1.1 灵魂思考一下

• 我们的职场核心竞争力真的有么？我们怎么建立起来？身处的行业或者公司即使最大，也随时可能倒闭，如果组织靠不住，你是否具备了不依赖的能力？
• 当下时代，各种信息极为丰富，各种学习途径也是层出不穷。甚至许多时候，会有一种焦虑感，担心自己有一天与社会脱轨或者跟不上节奏。

1.2 一定要内化知识

• 人每时每刻都被各种各样的知识、信息轰炸着。如何有效的选择对自己有价值的知识，如何构建一个独属于自己的知识体系并让它为自己创造价值，变得越来越重要。
• 只有知识经过了你的选择和应用，内化为自己的隐性经验，纳入到你的知识体系中，才能真正地为你创造财富。
• 不仅仅要知道许多知识和常识，还需要内化成自己的东西，如果没有内化而仅仅停留在表面上，那样可能会导致这种情况，自己看上去懂得很多，但就是无法彰显自己知识的价值。

1.3 建立体系要素

• 建立知识体系需要我们具备以下几个要素：
• 广度：涉猎多个领域，拓宽视野。
• 深度：对某一领域进行深入学习，形成自己的见解。
• 关联：将不同领域的知识进行关联和整合，形成自己的知识网络。
• 更新：不断学习和更新知识，保持知识体系的活力和前瞻性。

02.如何去构建体系

2.1 先有体系的念想

• 感觉有好多东西要学习，现在听到最多的也是，需要不断的学习，那么学习那些又对我们有价值呢？
• 学习的方式有很多，而且现在时间也很碎片化，如何才能吸收能多的知识呢？东西太多了，信息量也太大了，所以经常要做出许多学习的选择。
• 曾经在网上看到一段很深沉的话，对，我是这么理解的，说的是，建立自己的知识体系！
• 那么如何建立自己的知识体系呢？我整理了一些然后用自己的语言描述出来如何建立自己的知识体系，当然我也一直是它的实践者，一直都在路上。

2.2 构建知识体系的步骤

• 第一步：选择方向，设定目标
• 第二步：划分能力的层次
• 第三步：学习、实践、输出、内化
• 第四步：总结，概括
• 第五步：运用工具整理记录知识图谱
• 第六步：反馈

2.3 举一个案例分析

• 第一步：明确自己关注的方向。Android技术，产品经理，架构之路，写作技巧，数据分析【公司是做这块的】。
• 第二步：建立自己知识库，分类汇总保留。用笔记做笔记管理。
• 第三步：定义整理，归纳。这个一直都在进行中，只不过有的时候不知道自己归纳如何，不知道质量是否有提高。
• 第四步：有效输出观点，分享。比如，遇到什么难题，解决办法是什么，怎么做的，记录下来，下次就有经验呢；比如，看一篇新闻，觉得很有意思，那么可不可以写点自己的心得；比如，针对某个话题，是否能够形成自己的见解，即能否表达出来；比如，对于工作，有哪些感触，有哪些提高效率的办法，是否可以整理出来，发表博客；当然这仅仅只代表一部分，输出的方式有很多，这也可以检验自己是否真的掌握，就像读书时考试一样，要想知道自己究竟掌握怎样，考一考不就知道了吗
• 第五步：实践，检验。我是做Android开发的，开发这块知识点众多，需要自己不断学习，那么在遇到新的需求，新的功能，需要自己去思考解决问题的办法，看书，看博客，查资料等都可以。或者之前遇到过类似的，这个时候就检验自己知识点是否扎实。
• 第六步：持续的改进，质变。这个我一直在路上，质变是一个长期坚持的结果。

2.4 5种元认知技巧

• 元认知是关于认知的认知，即对自己的学习过程进行反思和调节的能力。以下是五种重要的元认知技巧：
• 自我提问：在学习过程中不断提问，以检验自己的理解。
• 总结归纳：将所学知识系统化，形成自己的理解框架。
• 联想记忆：通过联想和比喻来帮助记忆和理解。
• 自我反馈：定期回顾自己的学习过程和成果，找出不足并制定改进计划。
• 寻求反馈：向他人请教，接受他人的建议和批评，不断完善自己。

2.5 学习的三个层次

• 学习可以分为三个层次：知识获取、知识理解和知识应用。知识获取是基础，但仅有获取是不够的；知识理解是深化，需要我们将所学知识内化为自己的思想；知识应用是最高层次，只有将所学知识运用到实际中，才能真正体现其价值。
• 图：3.5知识应用三个层次

03.选择方向设目标

3.1 选择合适方向

• 如果你不知道自己的方向，那么你可以多做一些尝试；如果只能选择一个方向，你希望在什么方向上做到出类拔萃?
• 对于方向这个问题的思考，是十分的重要。好的方向不一定具有最流行的趋势或者最大众化的，但一定是最适合你的。多思考这个问题，会帮助你找到自己的方向，进而有效地去学习知识。

3.2 设置目标

• 在构建自己的知识体系之前，首先要做的是在自己的方向上给自己定位和指定目标。
• 当然，目标也分为长期目标和短期目标。而创建知识体系，也和个人目标和关注点有关系。
• 这里就举几个小的例子，比如对于我来说，目前是从事Android开发的工作，短期目前是3年内成为高级程序员，工作外至少学会Python，Js编程。那么我的知识体系就如同下面所示。

3.3 大胆想象未来

• 你可以先大胆想象自己未来相关的关注点或者目标。比如，想成为行业某某大神那样技术架构师；想成为行业某某那样的企业家；想成为公司里某某那样的高管……
• 可能在这个探索的过程中，每个人所用的时间有长有短。有的几个月，有的几年，有的几十年，但是不管怎样，如果可以大胆的发挥自己的想想，便走出了第一步。
• 在确定了大的方法后，你必须还设置许多小的可执行可回馈的目标。比如做Android开发的，大的目标是成为高级架构师，那么每个阶段要完成什么，完成情况怎样，都要执行和反馈。

04.划分能力的层次

• 等到选择了方向和设定了目标。接下来，我们就要看看能力划分层次呢……
• 先来思考一个问题，为什么有的人什么都知道，但是却一无是处，没有自己的核心竞争力，更加无法彰显自己的价值。

4.1 能力划分四层次

• 第一层次：资源，比如知识，技能，经验，人脉等等。
• 第二层次：应用流程，比如解决问题的能力，做事的方式方法，做事流程，整合资源创造价值的能力。
• 第三层次：价值观念，比如什么该做，什么不该做，什么事情重要，什么事情不重要。
• 第四层次：规划蓝图，比如未来该怎样发展，怎样指定计划……心中有份蓝图！
• 对于第一个层次，许多人都具备知识，技能，比如我们大专院校刚出来的学生。虽然在学校学习的技术不是那么深入，但是已经具备了基础知识和基础技能，拥有最基础的能力资源。
• 对于第二个层次，在第一个层次上努力上进，日积月累终于可以形成自己的做事方式方法，知道如何避免错误，如何才能更加高效，这个时候对知识的运用就是实战中总结的解决问题的能力。
• 对于第三个层次，在第二个层次上，理解公司的业务，熟悉公司的运作模式，并且有较好的成绩。于是便做到管理层，有了协调资源和动用资源的能力后，就要知道什么该做，什么不该做；什么主动做，什么放弃做；什么重点做，什么省略做。那么价值观念便是很重要的呢！
• 对于第四个层次，许多人都在追求达到这个层次，可是这个层次也是充满挑战和未知。
• 知识是一种资源，是固化的，必须经过你的应用流程，才能内化为自己的经验，帮助你解决工作与生活中的问题，为你创造价值。然后你通过规划，实现自己的梦想。

4.2 没有内化的知识不堪一击

• 只有知识，没有内化，那结果不堪一击。这种现象我们可以在小说中看到，比如：
• 像神仙姐姐王语嫣，牢记每一种武林秘籍，但是一招也打不出来，与人对战是不具备实战经验的。
• 像《围城》里的方鸿渐，也学习了很多乱七八糟的知识，但赵辛楣评价他说：“你是个好人，但一无是处”，这也是因为他涉猎很多都不能落地应用创造价值。

05.学习实践和输出

5.1 学习的现状

• 关于当下学习已经不是一件难事呢，许多人也都在号召要做终生学习的口号。知识都经由前人的总结显性化了，固化在书本、网络、视频等载体上，我们就从这些载体上开始学习。
• 这些学习载体，它让我们知道有这样一个知识、这个知识是什么、这个知识可以用来解决什么问题或者提高多少效率等等。

5.2 知识对我有何作用

• 这个知识对我有什么用？对我可以创造什么价值？能否拓展我我们的视野或者格局？
• 我过往的工作与生活中，哪些经历、经验可以和这个知识关联起来?在将来，这个知识能怎样帮助我提高工作效率？能怎样帮助我改善自己的工作?

5.3 被动接收难收获

• 如果在生活中看书、看视频、听演讲，根本不琢磨，只是被动接收，只是“浏览”到有这么个东西，或者仅仅是知道这个东西，然后“哦”一声就过去了。所以，他们很难有进一步的收获。
• 有些东西是需要了解，有些是需要理解，有些则需要掌握，有些是需要吃透。而如果想进一步提高，对待知识，那么就必须要琢磨呢……
• 有时候，对于不懂的问题，百度或者Google一下，尤其是像我们敲代码的。拷贝粘贴一段代码来解决自己的问题。
• 解决之后往往就放下，不再琢磨这段代码为什么能解决问题、为什么没想到、下次我怎样才能自己来解决问题，这样做的后果就是，遇到问题永远在问搜索引擎，永远也培养不出独立思考并解决问题的能力。

5.4 用逆向逼迫输入

• 如果对于有些不明白的问题，我们通过查找网络或者书籍解决了问题。那么后续则可以继续深化一下思考，为什么这样可以，为什么那样做不可以？是不是可以反复推敲一下自己的这个方法。
• 如果再接着深入一步，可不可以把自己的解决问题的经验整体总结出来，然后分享出去，其实这一步在刚开始的时候，感觉很容易，但是做起来的时候还是不那么容易的。
• 如果写完后，还可以帮助别人解决问题，那么对知识的掌握将会更进一步。因为我之前觉得，有些东西，真要自己去写出来，然后说出来，在这个转化的过程中，还不是那么融会贯通。

5.5 反人性逼迫自己

• 至于逼迫自己，本来就是一件反人性的事情，所以刚开始会比较难。就像我总是逼迫自己每周要跑十公里，但在实施过程中，总是容易偷懒，后来有了别人的监督和惩罚措施，于是才慢慢养成了习惯。当形成了习惯，那么后面就没有什么压力呢……
• 输出是内化知识的最有效的途径当你准备输出时，会考虑很多很多，比你自己使用知识时考虑的要多很多。
• 比如怎样讲明白、比如怎样让结构清晰、比如怎样设计示例辅助说明、比如这个知识点与哪些关联、比如哪些关联的知识点必须讲清楚……所有这些，会让你进一步思考知识，会让你系统化你的知识，最终会加深你对知识的理解与应用。

06.及时总结和概括

6.1 一语中的，平铺细说

• 对于知识，能够把繁杂的知识概括成一句话，清楚中心大意，一语中的；又能够针对某个知识点拓展开来，详细讲解内容，平铺细说。
• 因为很少的知识是孤立的，而且也很少有这种，只要一种知识就能解决事情的问题。比如，为了解决A这个问题，除了这个知识，还需要另外那些东西，工具？
• 即不断归纳，又不断总结。如果不断思考这些问题，那么就能不断找到进一步学习的知识，就能够不断扩大自己的学习区，最终的结果就是不断的丰富自己的知识体系。

6.2 整理和保存

• 知识的淘汰更新非常重要，我们是知识工作者，不是历史学家，很多信息甚至在我们收集到手之后就已经过期了。所以果断抛弃我们当下用不到的知识，用断舍离的方式来提醒我不要囤积“能用”但是当下对我没用的知识垃圾。
• 对于收集的素材和资料，我会保存在两个地方：
• 第一个地方是电脑，通过SVN和VPN我让家中的电脑和公司电脑里的文件保持同步更新，避免了来回拷贝的麻烦。SVN能保存我的文档所有的历史版本
• 第二个位置是网络笔记，通过印象笔记我把随时随地采集的信息(照片，想法)等通过手机保存，同时这些资料会同步到我的PC端去。

07.用工具记录图谱

7.1 记录有很多种

• 其实对于我们来说，记录的方式有许多种。在我们传统的印象中，许多人喜欢用写日记笔记的形式来记录知识或者心得，比如读书的时候就常常这样做。到后来，记录的工作已经不再局限于纸质媒介了，出现了许多网络工具类的记录方式。
• 大脑容量有限，必须借助工具将我们的知识系统记录下来。有非常多的工具可以使用，比如：
• 笔记类软件，有道云笔记，印象笔记，未知笔记，都挺不错。
• 博客，对于软件开发的人来说，是一种十分不错的知识分享和巩固的方式。
• wiki，这个在github【代码托管开源网站】很常见
• 各种知识库系统，CSDN知识库
• 图书，电子书
• 思维导图软件工具

7.2 选择什么工具

• 那么在选择工具时需要注意什么问题呢？简单易用，多终端同步，而且编辑方便。便于检索，查找。能呈现知识系统的结构
• 每个人都可能使用不同的工具来固化自己的知识库，不必追求与别人一致，只要适合自己的就行。
• 而对于思维导图，脑图的好处是你可以很方便的记录、分支、补充，也能很好体现知识的关联。但它不方便的地方在于，你往往只能记录一些关键词，大量的知识或者系统化的文章不太方便体现。

7.2 迭代更新

• 对于迭代，相信程序员不会陌生。比如，我是做Android开发的，那么App便会经常迭代，而迭代的主要作用是更新功能，修复bug，添加新的功能，也就是因为无数次的迭代，才会让App逐渐趋向完善和强大。
• 当我们将自己某方面知识构建成库、系统化之后，记录在某个载体上，接下来面临的就是知识的更新。
• 每一种知识都可能会不断发展、更新，都可能随着时代的发展而变得过时，所以我们要不断更新自己的知识体系。

7.3 平衡人生四象限

• 构建某个领域知识库的过程，那其实呢，一个人可能会在很多领域建立自己的知识体系，因为我们的生活本来就是多元中心的。
• 一个平衡的人生包含四个象限：事业、家庭、社区、身心与精神。
• 我们应当在每个象限中都确立一些关键目标，为这些关键目标配置资源(时间、精力、金钱、人脉等)，在每个象限中建立自己的知识图谱。
• 比如你是软件开发工程师，在事业领域，你构建软件开发相关的知识图谱，你还有家庭，可能会围绕夫妻、婚姻、育儿、情感管理、亲密关系等构建出面向家庭的知识体系。再进一步，不同象限的知识，其实是可以交叉融合的。

08.反馈是十分重要

8.1 反馈是件重要事

• 对于反馈可以分为长期的反馈和短期的反馈，一般来说如果做好了短期的反馈，那么经过不断坚持的积累，就自然就可以得到长期的反馈。
• 一件事情或者目标，有了反馈之后，可以考核自己完成的情况。对质量或者进度有了一个度量……
• 反馈是个难题。就像小时候读书，考试就是以中反馈，可以检验自己的学习水平及存在的问题。那么生活或者工作中，分享和知识技能的运用则是对自己所学所思的一种有效反馈！

8.2 学会知识分享

• 教是最好的学习，实现90%的知识转化，分享是最好的方式。那有小伙伴会说，哎，我自己都没学好，哪敢提什么分享呀。
• 你一定要等到自己学富五车，饱腹经纶之后你才有勇气做分享吗？我在简书上分享了40几篇读书笔记，每一篇都廖有人问津，给赞的都没有。这样也是一种分享啊，分享的过程我们强调的是输出，你只要能找到输出的地方，就一定会有人回应你的。
• 公司内部培训，部门内部分享，网络分享，文章分享，知乎问答，百度知道，能分享的地方太多了。对，这些都是检验你到底懂不懂的真正战场。

8.3 知识要利用起来

• 任何知识如果对你无用，就是浪费时间。通过收集，整理和分享之后，你已经将隐性知识转化为显性的知识了，不光你的大脑里有，你还能SHOW出来，工作当中不正需要你这样的伙伴么？
• 学到就要用，在工作中利用你所学到的东西，既能让验证所学，还能提高工作效率，何乐而不为呢。不要忘咯，我们成人学的最终目的就是为了工作嘛。

09.知识利用和验证

9.1 知识一定要用起来

• 学到的东西，当然要用上，而用则是可以检验所学习的东西。你跟别人聊一些时局新闻，这个时候则是检验你平时阅读新闻是否思考，是否由自己的主见；
• 你做Android开发，则是可以检验你以前看的书籍，是否真的学到了知识，让自己技术进步；你跟别人聊天谈心，则是检验自己在沟通和倾听过程中是否真的完全融入；你去演讲，则是检验你平时的知识缝合与语言表达能力；你晋升了，则是检验你的管理能力和视野，或者做事效率又是否提高了一个档次。

9.2 知识的总结和升华

• 在知识总结的时候，看看能够做的更好，或者说是创新。这不是否定以前的经验，而是一种知识的升华。而知识的升华不是看书或者阅读出来的，而是你在实践中，根据当前环境做出来更好的行为。
• 比如，你看一堆创新类的书籍是没有办法实现创新的，就像你看完外科手术的教学视频，你还是不会动手术一样。所以说实践是检验真理的标准。
• 当然，这里想借用一句话：愿每个人都可以像一个U盘一样，自带系统随处插拔。